人類語言的發(fā)育發(fā)展是遵循著共同規(guī)律的，從新生兒開始至6歲時能正確并流利地說話，是隨著神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育、功能的完善，由先理解后表達，先學(xué)簡單的發(fā)音，經(jīng)過字詞而后說出完整正確的語句。這其中包括視覺、聽覺系統(tǒng)的參與，特別是母親對嬰兒有意識的教育和及時對嬰兒的發(fā)音、說話的回答予以糾正，對語言的發(fā)育是很重要的。2個月的嬰兒哭聲的音調(diào)高低、時間長短及音量大小，客觀上表示饑餓、疼痛或不舒服。10個月時開始學(xué)發(fā)音：12個月時會說“爸爸、媽媽”；2歲時能說有2個字以上的詞句；4歲時能說出年齡，會唱歌，能聽懂別人的話；5歲時會說所有的詞，說自己的生日，90%的字發(fā)音正確。2~3歲時說話還不流利屬正常現(xiàn)象。

  在嬰幼兒語言發(fā)育過程中，保證科學(xué)合理的飲食營養(yǎng)是重要的前提之一，其次還要注意增多與嬰幼兒接觸。教說簡單字的發(fā)音和說話時，家長要發(fā)音清楚，因為家長發(fā)音不清，將影響兒童的語言發(fā)育。1歲以后要盡量鼓勵兒童學(xué)話。因種種原因引起的智力發(fā)育不全、聽力障礙、嬰幼兒期嚴(yán)重營養(yǎng)缺乏、患有結(jié)核病的兒童以及雖屬正常兒童，因環(huán)境原因長時間獨居離群，沒有語言學(xué)習(xí)訓(xùn)練的機會，均會影響語言的正常發(fā)展過程，可能形成語言發(fā)育遲緩。

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